站在他人的角度想事情

今天在上科任課時發生一件事情，讓坐在後頭的我有點生氣......

事情的起因是因為：健康老師很努力的想上一堂「優點大轟炸」的課；認真的健康老師，還事前來問我班上有沒有需要被優點轟炸一下的同學？
　
上課了，老師請大家輪流站起來對這個人發表優點。但我坐在後頭，愈聽愈奇怪：怎麼這麼多人都想不出來別人的優點？甚至還有人發表出「他又沒半點優點」、「老師可不可以直接說缺點就好」、「老師我直接接受處罰好了」的言論......

我訝異極了，這些孩子怎麼會沒有同理心到這麼程度？
　
下課時我留下他們，很不客氣的對他們說：「如果你站在台上接受大家的優點轟炸，但台下同學卻這麼說你，你有什麼感想？心裡會不會受傷？」
　
「這位同學雖然很多的缺點，但我從來都沒有討厭過他！就像你一樣，雖然你也有缺點、一天到晚挨罵，但我也從來沒有討厭過你一樣。你們自己如果也曾經被排擠過，也一定很討厭那種被排擠、或被傷害的感覺......」
　
小時候的我，曾經因跑步姿勢怪異、受盡訕笑，我知道那種心裡被傷害的感覺......
　
我不喜歡我的學生也表現出這種排擠人的態度來；我也很明白的跟他們表示：我從來就沒有教過你們這樣去排擠別人。如果你們做出這樣的事來，那麼就表示你還不是我的學生！
　
我說：「要指責別人、攻擊別人，實在是太簡單了！但是，你有沒有站在受傷的人的角度，試著為他們想一下他們的處境？」
　
全班完全的靜默無語.....

要傷害別人，很簡單；但要站在別人的立場想事情，卻是需要學習的大課題！